En el plano de la formación docente, en la Red, se busca , esencialmente, generar espacios de discusión acerca de las tendencias y enfoques teóricos que subyacen a las prácticas de lectura y escritura propuestas en los currículos existentes en las instituciones de educación superior.
sábado, 29 de octubre de 2011
Conversatorio “Concepto de inclusión social en el contexto de la lectura y la escritura”
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