En el plano de la formación docente, en la Red, se busca , esencialmente, generar espacios de discusión acerca de las tendencias y enfoques teóricos que subyacen a las prácticas de lectura y escritura propuestas en los currículos existentes en las instituciones de educación superior.
domingo, 30 de octubre de 2011
Elaborar conocimiento en el aula universitaria. Leer, aprender, escribir e investigar: ¿Actividades independientes o relacionadas?
Compartimos el registro fotográfico y de documentos de interés para todos, deConferencia “LEER Y ESCRIBIR PARA APRENDER EN DIFERENTES COMUNIDADES DISCURSIVAS”
Que la Escuela de Ciencias del Lenguaje, la Red de Lectura y Escritura en Educación Superior REDLEES- Nodo Suroccidente y el Grupo de Investigación Leer, Escribir y Pensar invita a la Conferencia, ““Leer y escribir para aprender en diferentes comunidades discursivas” a cargo de la doctora MONSERRAT CASTELLÓ BADÍA, profesora investigadora de la U de Ramon Llull en Barcelona. El propósito fundamental de la actividad es mostrar a los profesores de las distintas áreas del conocimiento la necesidad de que se ocupen de orientar prácticas de lectura y escritura académicas desde sus asignaturas.
Así también, convocamos a los docentes, investigadores, directivos profesionales y estudiantes a participar en la conferencia, como preparación para el V Encuentro Nacional y IV Internacional de la Red de Lectura y Escritura en Educación Superior, que se realizará del 27 al 29 de septiembre de 2012 en Bogotá.
Compartimos el registro fotográfico y de documentos de interés para todos, deConferencia “LEER Y ESCRIBIR PARA APRENDER EN DIFERENTES COMUNIDADES DISCURSIVAS”
ResponderEliminarQue la Escuela de Ciencias del Lenguaje, la Red de Lectura y Escritura en Educación Superior REDLEES- Nodo Suroccidente y el Grupo de Investigación Leer, Escribir y Pensar invita a la Conferencia, ““Leer y escribir para aprender en diferentes comunidades discursivas” a cargo de la doctora MONSERRAT CASTELLÓ BADÍA, profesora investigadora de la U de Ramon Llull en Barcelona.
El propósito fundamental de la actividad es mostrar a los profesores de las distintas áreas del conocimiento la necesidad de que se ocupen de orientar prácticas de lectura y escritura académicas desde sus asignaturas.
Así también, convocamos a los docentes, investigadores, directivos profesionales y estudiantes a participar en la conferencia, como preparación para el V Encuentro Nacional y IV Internacional de la Red de Lectura y Escritura en Educación Superior, que se realizará del 27 al 29 de septiembre de 2012 en Bogotá.